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Profesores, Recursos, SoftLibre

Reciclamos nuestros viejos ordenadores, GNU/Linux, Software libre…

¿Qué podemos hacer con nuestros ordenadores antiguos?

Ante esta pregunta tenemos diversas respuestas, pero una de las más interesantes es la de pasarnos a GNU/Linux por ser austero y por mucho más:

    • Linux es uno de los sistemas operativos más robustos, estables y rápidos
    • Es austero: Linux funciona hasta en un 386
    • El manejo de la memoria de Linux evita que los errores de las aplicaciones detengan el núcleo de Linux
    • Linux es multitarea y multiusuario: Esta característica imprescindible está en Unix desde su concepción pero le llevó a Microsoft más de 20 años ofrecerlo en su sistema operativo de consumo
    • Linux soporta gran variedad de entornos gráficos (KDE, GNOME, XFCE…)
    • Hay miles de programas libres para Linux, adaptados a muy diversos propósitos y disponibles en internet para usarlos con GNU/Linux
    • Linux permite navegar por Internet y conectar máquinas en red de manera natural (los protocolos TCP/IP ó PPP por ejemplo, están incluidos como un módulo del básico del núcleo)
    • Casi cualquier aplicación Unix puede usarse bajo Linux
    • Para Linux existe gran cantidad de documentación libre, aunque no siempre está traducida
    • Las libertades de copia y modificación permiten usar GNU/Linux para facilitar servicios sin depender de terceros
    • Al poder descargarse Linux de internet, el precio de las distribuciones debe mantenerse competitivo con el hágalo Vd. mismo y por lo tanto resulta un precio justo.

Gnulinux

Por GNU_and_Tux.svg: Tux.svg: Larry Ewing, Simon Budig, Anja Gerwinski  Heckert_GNU_white.svg: Aurelio A. Heckert <aurium@gmail.com>  Gnulinux.png: Aurelio A. Heckert <aurium@gmail.com>, lewing@isc.tamu.edu (using The GIMP), Duduf derivative work: Wondigoma (GNU_and_Tux.svg Gnulinux.png) [FAL], undefined

Os presento una solución educativa que pienso usar en breve y es colebuntu desde luego tiene muy buena pinta.Lo cierto es que GNU/Linux es nuevo para mí, pero cada día me convence más explorar esta posibilidad, y es que argumentos no faltan para hacerlo.

Fuentes

Imagen destacada Larry Ewing [Attribution or GPL (http://www.gnu.org/licenses/gpl.html)%5D, via Wikimedia Commons

http://es.wikipedia.org/?title=GNU/Linux

http://linux.ciberaula.com/articulo/ventajas_inconvenientes_linux/

http://edulibre.info/colebuntu-una-distribucion-casera/

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre

Otros contenidos relacionados con el software libre

Mapa conceptual del software libre
By René Mérou [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)%5D, via Wikimedia Commons

Victor Hck(Noviembre 1 de 2014).Richard Stallman: El software libre es la primera batalla en la liberación del ciberespacio.[Archivo de video].Obtenido de http://youtu.be/dEpyTwwaels

 Nos vemos pronto

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Acerca de Javier Sivianes

Bienvenidos a este blog, en este apartado he de presentarme pero respecto a mi propia descripción, diría que existen dos maneras de hacerlo. Una en la que la persona habla de sí misma, y otra en la que deja hablar a sus acciones o hechos. Así que me centraré en apuntar a grandes rasgos una breve descripción de parte de mi formación como maestro. Y solo alguna de la relacionada con las TIC: Páginas Web : html, javascript , flash. Competencia para el uso de las TIC : utilización de aplicaciones multimedia: imagen, video, audio. Edición 03. Formación para Tutores Telemáticos. Formación Inicial de Funcionarios en Prácticas (rol de tutor). Educación Conectada en Tiempos de Redes.Tutores para la Formación en Red.Todos los cursos y alguno más que no he puesto, los realicé con el Centro de Profesores y Recursos de mi localidad, a excepción de los últimos que fueron con el INTEF.Saludos a tod@s. Imagen del blog Water drop close up con licencia PUBLIC DOMAIN / CC0 1.0 y fuente http://skitterphoto.com/?portfolio=water-drop-close-up Imagen cabecera Black and white, buildings, city, Manhattan New York. Free Photo. Licencia CC0 y fuente http://www.pexels.com/photo/1139/

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